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一、单选题（共100题，每题1分，100分）
1.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是( )。
A.经济发展水平 B.科技发展水平 C.人口结构状况 D.基础教育水平
2.下列主张属于儒家教育思想的是( )。
A.有教无类 B.道法自然 C.绝圣弃智 D.以吏为师
3.我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是( )。
A.“癸卯学制” B.“五四三学制” C.“壬寅学制” D.“六三三学制”
4.人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身心发展规律是( )。
A.稳定性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个体差异性
5.在发生火灾时，使用干粉灭火器进行灭火，正确的步骤的是( )。
①将灭火器提到距火源两米左右的上风处 ②倒置灭火器，握紧压把 ③除掉铅封，拔出保险销 ④右手用力压下压把，左手拿着喇叭筒，对准火源根部喷射
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.在教育研究中，访谈法与问卷法相比( )。
A.更具客观性 B.更有利于做大样本研究
C.更易于对数据进行编码处理 D.更有利于对问题进行深层次研究
7.某小学为弘扬民族文化，围绕“中国风”，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。这属于( )。
A.学科活动 B.科技活动 C.游戏活动 D.主题活动
8.明确指出教学就是阐明“把一切事物交给一切人们的全部艺术”的著作是( )。
A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.卢梭的《爱弥尔》
C.夸美纽斯的《大教学论》 D.洛克的《教育漫话》
9.在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有( )。
A.平等性 B.层次性 C.辅助性 D.从属性
10.小学教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合( )。
A.社会学的要求 B.政治学的要求 C.生态学的要求 D.卫生学的要求
11.教师不是分学科进行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自由学习。这样的教学形式属于( )。
A.在线课堂 B.网络课堂 C.开放课堂 D.翻转课堂
12.小学开设的科学、艺术课程，其课程类型属于( )。
A.分科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.经验课程
13.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于( )。
A.外铄论 B.内发论 C.多因素论 D.相互作用论
14.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指（ ）。
A.德智体美劳全面发展 B.人的身心全面发展
C.人的劳动能力全面发展 D.人的独立个性全面发展
15.小龙明知乱扔纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己。教师应注重培养其( )。
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德信念
16.《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )。
A. 1983 年 B. 1986 年 C. 1993 年 D. 2006 年
17.学校在课外活动中举办安全教育报告会。这一活动形式属于( )。
A.小组活动 B.学科活动 C.阅读活动 D.群众性活动
18.在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不可低于( )。
A. 20% B. 40% C. 60% D. 80%
19.儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等，可能是缺乏( )。
A.维生素 A B.维生素 B₂ C.维生素 C D.维生素 D
20.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门规定的课程计划属于( )。
A.理想的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的课程
21.《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是( )。
A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则
22.在教学《圆的周长》一课时，张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一。该目标属于( )。
A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.思想与方法目标 D.情感态度与价值观目标
23.在小学科学教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类有关的生态系统知识。这种课程内容的组织形式属于( )。
A.直线式 B.螺旋式 C.并列式 D.循环式
24.某小学拟编一本综合实践活动校本教材。编写这一教材的主要依据应为( )。
A.教学目标 B.教学内容 C.课程标准 D.课程计划
25.学完《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置的作业是“学生要有感情地反复朗读课文”。这种教学方法属于( )。
A.练习法 B.实验法 C.读书指导法 D.实习作业法
26.为了保护学生学习的积极性，老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“x”，做对后再打“√”。这种评价属于( )。
A.延迟评价 B.绝对评价 C.相对评价 D.个体内差异评价
27.当前我国小学阶段课程结构的主要特点是( )。
A.分科课程为主 B.活动课程为主 C.综合课程为主 D.校本课程为主
28.“玉不琢，不成器。人不学,不知道。是故古之王者,建国君民，教学为先。”《学记》中这句话反映了( )。
A.教育与经济的关系 B.教育与文化的关系 C.教育与政治的关系 D.教育与科技的关系
29.义务教育的基本特征主要包括( )。
①强制性 ②普遍性 ③公共性 ④选择性 ⑤终身性
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ②③④
30.小学教师经常采用贴小红花，贴小红旗等方式，教会学生为班级做好事，这种德育方法是( )。
A.奖惩评价 B.榜样示范 C.情操陶冶 D.实际锻炼
31.从课外活动内容看，学校举办的法制教育报告会属于( )。
A.学科活动 B.社会活动 C.主题活动 D.文体活动
32.习近平总书记在 2014 年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准，其主要内容是( )。
①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有实践能力 ⑤有仁爱之心
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤
33.教育实验中，控制其他条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响，教学方式在这项实验中属于( )。
A.因变量 B.自变量 C.干扰变量 D.无关变量
34.小学生在课间玩耍时不小心扭伤了脚踝,教师应先采取的措施是( )。
A.揉一揉受伤的脚踝 B.抬高受伤的脚踝 C.在受伤处进行热敷 D.给学生吃止疼药
35.在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于( )。
A.自然资源 B.校内资源 C.社会资源 D.个体资源
36.倡导经验课程,并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是( )。
A.卢梭 B.杜威 C.泰勒 D.布鲁纳
37.我国现行的小学《道德与法治》课程属于( )。
A.分科课程 B.综合课程 C.边缘课程 D.隐性课程
38.教学《雪地里的小画家》一课时,张老师展示了大量动物脚印的图片,帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是( )。
A.实验法 B.练习法 C.演示法 D.参观法
39.布置作业时，李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业。所遵循的教学原则是( )。
A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
40.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口进行观察。这种教学组织形式属于( )。
A.复式教学 B.现场教学 C.个别教学 D.课程教学
41.子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”。《论语》中这句话体现的教育思想是（ ）。
A.启发诱导 B.因材施教 C.有教无类 D.诲人不倦
42.小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（ ）。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
43.1990 年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出：“每一个人——无论他是儿童、青年还是成人—— 都应能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会。”这是提倡教育应具有（ ）。
A.全面性 B.全民性 C.基础性 D.义务性
44.2016 年颁布的《青少年法制教育大纲》明确提出，青少年法制教育的核心是（ ）。
A.公民教育 B.宪法教育 C.纪律教育 D.核心价值观教育
45.做“好老师”应具有的理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的特质，这是由下列哪位党和国家领导人提出的（ ）。
A.邓小平 B.江泽民 C.胡锦涛 D.习近平
46.在设计教育调查问卷时，应避免将权威论断、个人观点包含在问题之中。这体现的问卷设计原则是（ ） 。
A.面向对象 B.价值中立 C.语句简洁 D.避免社会认可效应
47.小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下，须继续慢跑一会儿，主要原因是（ ）。
A.防止低血糖晕倒 B.有利于氧气债的偿还 C.防止重力性休克 D.有利于心功能的恢复
48.校歌、校徽、校标等是学校课程的一部分，这类课程属于（ ）。
A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程
49.将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段，并誉为“教学评价之父”的教育家是（ ）。
A.卢梭 B.杜威 C.泰勒 D.布鲁纳
50.教学《圆的认知》一课时，教师展示圆形纸片、硬币，让学生看一看、摸一摸，然后总结圆形特点，这一教学过程遵循的是（ ）。
A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
51.学期末，李老师对小明作出的评语是：“这个学期你上课听讲比以往认真，积极回答课堂提问，能按时完成作业，学习成绩有很大进步。继续加油，我看好你哦！”这种评价属于（ ）。
A.绝对评价 B.相对评价 C.量化评价 D.质性评价
52.在某些偏远地区的小学，将不同年级的学生编在一个班里，教师在同一节课里以直接授课和完成作业等交替进行的方式对不同年级的学生施教，这种教学组织形式属于（ ）。
A.个别教学 B.课堂教学 C.混合教学 D.复式教学
53.教师布置的作业应让学生“跳一跳，够得着”，这体现的作业设计基本要求是（ ）。
A.形式多样 B.难度适宜 C.尊重差异 D.注重创新
54.裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡的发展，其价值取向属于（ ）。
A.个人本位论 B.社会本位论 C.文化本位论 D.生活本位论
55.“治贫先治愚”，教育扶贫能够阻断贫困的代际传递，这是因为教育具有（ ）。
A.政治功能 B.经济功能 C.生态功能 D.人口功能
56.格赛尔的“双生子爬楼梯实验”表明儿童有效学习和接受教育的前提条件是（ ）。
A.遗传素质 B.学习训练 C.指导技巧 D.成熟程度
57.三（3）班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累，对此，班主任需要在班级加强学生（ ）。
A.情绪情感的教育 B.意志品质的培养 C.人际交往的教育 D.思维品质的配套
58.联合国教科文组织在《教育-财富蕴藏其中》报告中提出，21 世纪教育的“四大支柱”是（ ）。
①学会生存 ②学会认知 ③学会做事④学会创造⑤学会共同生活
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤
59.班主任影响力除表现为职权影响力外，更需要表现为（ ）。
A.年龄影响力 B.性别影响力 C.人格影响力 D.知识影响力
61.因 1918 年出版《课程》一书而被誉为“现代课程理论开拓者”的学者是（ ）。
A.杜威 B.博比特 C.查特斯 D.泰勒
62.在课程内容组织过程中，应考虑（ ）。
A.逻辑顺序 B.心理顺序 C.逻辑顺序与心理顺序 D.逻辑顺序与时间顺序
63.老师建立了记录学生学习成就、持续进步信息的一连串表现、作品以及其他相关资料的档案袋，据此对学生进行评价。这种评价属于（ ）。
A.绝对评价 B.相对评价 C.过程性评价 D.终结性评价
64.赵老师在教学《第一场雪》时，播放了北方漫天大雪的视频，让学生感受下雪场景他运用的教学手段属于（ ）。
A.实物直观 B.模像直观 C.语言直观 D.虚拟直观
65.下列我国古代经典教育名言，体现循序渐进教育原则的是（ ）。
A.温故而知新 B.不愤不启,不悱不发 C.不陵节而施 D.博学于文,约之以礼
66.某小学有计划地将当地民谣融入语文课程，这属于（ ）。
A.国家课程校本化 B.校本课程开发 C.国家课程地方化 D.地方课程开发
67.集体备课时，教师在教学目标设置和内容选择上如存在意见分歧，应首先遵从（ ）。
A.教材编排 B.课程标准 C.名师经验 D.教学指导书
68.作为一种常用的课堂教学方法，讲授法的主要局限在于（ ）。
A.难以呈现系统学科知识 B.难以控制教学时间 C.难以发挥教师主导作用 D.难以做到因材施教
68. 古代思想家管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这句话说的是教师劳动具有（ ）。
A. 全面性 B. 创造性 C. 示范性 D. 长期性
69. 陶行知说过：“生活教育理论”的主要观点是（ ）。
A. 教育即生活，社会即学校，从做中学 B. 教育即生活，学校即社会，教学做合一
C. 生活即教育，社会即学校，教学做合一 D. 学习即教育，学校即社会，从做中学
70. 在我国近代教育史上，以日本学制为蓝本，以“中学为体，西学为用”为指导思想制定并实施的学制是（ ）。
A. 壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬戌学制 D. 壬子癸丑学制
71. 中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是（ ）。
A. 火炬加斧头 B. 镰刀加斧头 C. 五角星加镰刀 D. 火炬加五角星
72. 根据实验目的的不同，可将教育实验分为（ ）。
A. 定性实验和定量实验 B. 实验室实验和现场实验
C. 前实验、准实验和真实验 D. 探索性实验、鉴别性实验和验证性实验
73. 小学班集体形成的主要标志是（ ）。
A. 成立班委会 B. 形成正确舆论 C. 确立班级工作计划 D. 开展班级工作
74. 某小学为了弘扬传统文化，开设了中华传统经典诵读、民族乐器、地方戏曲等课程，这类属于（ ）。
A. 校本课程 B. 学科课程 C. 国家课程 D. 地方课程
75. 小学语文教师在进行教学设计时，常用“会读、会写、会说、会背”等行为动词表述教学目标，这类教学目标属于（ ）。
A. 知识与能力目标 B. 价值观目标 C. 过程与方法 D. 情感态度
77. 相比较而言，更有利于学生掌握系统知识的课程类型是（ ）。
A. 学科课程 B. 综合课程 C. 活动课程 D. 隐性课程
78. 2001年启动的基础教育课程改革倡导“教师即课程开发者”，该课程实施取向属于（ ）。
A. 忠实取向 B. 创生取向 C. 实践取向 D. 相互适应取向
79.《学记》中的下列语句，体现循序渐进教学原则的是（ ）。
A. 学不躐等 B. 开而弗达 C. 禁于未发 D. 罕譬而喻
80. 科学课上，张老师在讲台上做水的加温和降温实验，让学生观察水的状态变化。张老师采用的教学方法是（ ）。
A. 实验法 B. 探究法 C. 演示法 D. 练习法
81. 小红语文测验得了90分，但与全班平均成绩相比属于“中下”，老师鼓励她继续努力，争取取得更好成绩。这种评价方式属于（ ）。
A. 标准参照评价 B. 常模参照评价 C. 个体内差异评价 D. 形成性评价
82. 提出了生活教育理论，主张“教学做”合一的教育家是( )。
A.陶行知 B.晏阳初 C.梁漱溟 D.蔡元培
83. 认为教育起源于动物本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。这种观点被称 为( )。
A.神话起源论 B.心理起源论 C.生物起源论 D.劳动起源论
84. 在2012年，教育部印发的《小学教师专业标准(试行)》规定，小学教师的专业知识包括( )。
①小学生发展知识 ②学科知识 ③教育教学知识 ④通识性知识 ⑤实践性知识
A.①②③⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.②③④⑤
85. 毛泽东在《体育之研究》中指出“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可”。这句话强调学校体育应注重( )。
A.帮助学生形成正确的体育观念 B.增强学生的体质
C.培养学生自我锻炼的能力与习惯 D.发展学生的体育特长
86. 少先队队礼就是右手手指并拢，高举头上，其涵义是( )。
A.党的利益高于一切 B. 国家的利益高于一切
C.少先队的利益高于一切 D.人民的利益高于一切
87. 马卡连柯总结出了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了( )。
A. “知行统一”原则 B. “因材施教”原则
C. “平行影响”原则 D. “教育一致性”原则
88. 如果灰尘、飞虫等进入孩子眼睛时，不宜采用的措施是( )。
A.用手揉眼睛 B.用生理盐水冲洗 C.用清水冲洗 D.用棉签去除异物
89. 小学生通过学习，掌握了“ ”这一公式。这种学习属于( )。
A.信号学习 B.连锁学习 C.概念学习 D.命题学习
90. 在个体的早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有( )。
A.差异性 B.不平衡性 C.稳定性 D.可变性
91. 小学生思维发展的基本特点是( )。
A.具体形象思维与抽象逻辑思维均衡发展 B.完全摆脱具体形象思维
C. 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 D.抽象逻辑思维是思维的主要成分
92. 小文的学习成绩不好，但爱在同学面前炫耀自己的限量版运动鞋或其他高档物品，看到有同学投来羡慕的目光，感到十分满足。小文的心理防御方式是( )。
A.升华 B.转移 C.补偿 D.退行
93. 下列词语中，体现注意品质广度特征的是( )。
A.一目十行 B.一心二用 C. 目不转睛 D.心猿意马
94. 教师在选择和组织教学内容时，首先要保证教学内容具有( )。
A.科学性与思想性 B.生活性与情境性 C.系统性与逻辑性 D.专业性与学术性
95.《小学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》中所列举的教学基本功中，通常被合称为“三字一话”的 是( )。
A.铅笔字、毛笔字、粉笔字、普通话 B.钢笔字、毛笔字、电脑打字、普通话
C.钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话 D.钢笔字、毛笔字、粉笔字、地方话
96. 在教学《桂林山水》时，教师制定的“感受山水之美，体会作者对祖国的热爱之情”的教学目标属于( )。
A.结果性目标 B.体验性目标 C.表现性目标 D.知识性目标
97. 有教师提出，小学数学教师要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课。这一观点符合的教学规律是( )。
A.教与学的辩证统一 B.直接经验与间接经验相结合
C.掌握知识与提高能力相统一 D.掌握知识与提高思想觉悟相统一
98. 为了认识蚕的生长过程，李老师指导学生饲养蚕宝宝，观察“卵——幼虫——蛹——蛾”的变化。这种教学方法是( )。
A.讨论法 B.实验法 C.练习法 D.演示法
99. 从课程类型来说，教室里的图画、标语及黑板报属于( )。
A.学科课程 B.活动课程 C.显示课程 D.隐性课程
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